{"id":8251,"date":"2021-07-20T15:44:25","date_gmt":"2021-07-20T18:44:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.caritasne2.org.br\/?p=8251"},"modified":"2021-07-27T13:17:07","modified_gmt":"2021-07-27T16:17:07","slug":"projeto-aguas-para-educar-leva-acesso-a-agua-para-mais-de-4-000-estudantes-em-comunidades-rurais-dos-estados-de-al-pe-pb-e-rn","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.caritasne2.org.br\/site\/projeto-aguas-para-educar-leva-acesso-a-agua-para-mais-de-4-000-estudantes-em-comunidades-rurais-dos-estados-de-al-pe-pb-e-rn\/","title":{"rendered":"Projeto \u00c1guas para educar leva acesso \u00e0 \u00e1gua para mais de 4.000 estudantes em comunidades rurais dos estados de PE, PB e RN"},"content":{"rendered":"

A C\u00e1ritas Brasileira Regional NE2, com atua\u00e7\u00e3o nos estados de AL, PE, PB e RN, vem ampliando o debate sobre o acesso \u00e0 \u00e1gua e educa\u00e7\u00e3o contextualizada nas escolas rurais, abordando a tem\u00e1tica da conviv\u00eancia com o semi\u00e1rido, bem como, a import\u00e2ncia de envolver alunos, pais e funcion\u00e1rios na execu\u00e7\u00e3o do projeto.<\/p>\n

Esse processo est\u00e1 sendo realizado atrav\u00e9s do Projeto \u00c1guas para Educar, que em parceria com a Coca Cola Brasil e Banco Nacional de Desenvolvimento Econ\u00f4mico e Social (BNDES) visa implantar tecnologias sociais de acesso \u00e0 \u00e1gua as din\u00e2micas da comunidade escolar e entorno, gerando processos educativos permitindo assim, abastecimento de \u00e1gua e alimenta\u00e7\u00e3o de qualidade e bons h\u00e1bitos alimentares.<\/p>\n

O projeto est\u00e1 em execu\u00e7\u00e3o nos estados de Pernambuco, Para\u00edba e Rio Grande do Norte, atendendo ao todo, 15 escolas rurais com estimativa de atender diretamente mais de 4.000 estudantes, e mais 300 pessoas que comp\u00f5em a comunidade escolar como professores e funcion\u00e1rios.\u00a0 As atividades nos estados ser\u00e3o executadas pelas entidades membro que integram a CBNE2 em Pernambuco, pela C\u00e1ritas Diocesana de Pesqueira; na Para\u00edba, pela C\u00e1ritas Diocesana de Guarabira; no Rio Grande do Norte pela C\u00e1ritas Diocesana de Caic\u00f3.<\/p>\n

\u201c\u00c9 uma grande alegria saber que esse projeto ser\u00e1 ampliado para outros estados, tendo a oportunidade de mudar a realidade de tantas outras pessoas, e adquirir novas experi\u00eancias. \u00c9 importante a implanta\u00e7\u00e3o das tecnologias sociais, mas, sobretudo, discutir a educa\u00e7\u00e3o contextualizada, a produ\u00e7\u00e3o org\u00e2nica dos alimentos, a preserva\u00e7\u00e3o e reutiliza\u00e7\u00e3o das fontes de \u00e1gua\u201d, relata a secret\u00e1ria executiva da C\u00e1ritas Diocesana de Pesqueira, Magna Pollyana.<\/p>\n

Nos tr\u00eas estados, as escolas contempladas ir\u00e3o receber a implanta\u00e7\u00e3o de cisternas de placas com capacidade de 52 mil litros para capta\u00e7\u00e3o de \u00e1gua das chuvas; implanta\u00e7\u00e3o de sistemas de reuso das \u00e1guas cinzas, bio\u00e1gua, que possibilitar\u00e1 a reutiliza\u00e7\u00e3o das \u00e1guas descartadas nas pias que ser\u00e3o utilizadas para irriga\u00e7\u00e3o dos pomares e hortas que tamb\u00e9m ser\u00e3o implantadas pelo projeto.\u00a0 Ele tamb\u00e9m contempla momentos formativos com capacita\u00e7\u00f5es virtuais e presenciais, estes seguindo os devidos protocolos de distanciamento e higiene e seguran\u00e7a por conta da Covid-19, abordando temas como recursos h\u00eddricos, cuidados com a cisterna, reuso da \u00e1gua e manejo das hortas e pomares escolares.<\/p>\n

Segundo Andreza Guimar\u00e3es, t\u00e9cnica da C\u00e1ritas Diocesana de Guarabira (PB), \u201c a Diocese de Guarabira est\u00e1 executando o projeto \u00c1guas para Educar em cinco escolas nas cidades de Cacimba de Dentro, Casserengue e Tacima. \u00c9 uma alegria saber que esse projeto veio para a nossa Diocese, pois, traz novas tecnologias como a implanta\u00e7\u00e3o de cisternas para capta\u00e7\u00e3o de \u00e1guas da chuva,\u00a0 pomar,\u00a0 horta e um sistema de bio\u00e1gua, para mostrar a\u00a0 comunidade escolar a import\u00e2ncia de produzir alimentos saud\u00e1veis para consumo dos alunos na merenda escolar e a reutiliza\u00e7\u00e3o da \u00e1gua\u201d, comenta.<\/p>\n

Ela finaliza. \u201c Esse projeto tamb\u00e9m aborda a conviv\u00eancia com o semi\u00e1rido e mostra a import\u00e2ncia de envolver toda a comunidade onde o projeto ser\u00e1 implantado, refor\u00e7ando e mostrando a todos a import\u00e2ncia de cuidar da \u00e1gua e o seu uso racional\u201d.<\/p>\n

Para a secret\u00e1ria executiva da C\u00e1ritas Brasileira Regional NE2, Neilda Pereira, \u201co projeto \u00c1guas para educar reflete a import\u00e2ncia de n\u00e3o apenas construir tecnologias sociais, mas promover cidadania e educa\u00e7\u00e3o contextualizada nas comunidades escolares que n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0 \u00e1gua. Esperamos que as reuni\u00f5es, capacita\u00e7\u00f5es e oficinas que est\u00e3o sendo realizadas, possam animar os\/as educadores\/as a pensarem em subs\u00eddios pedag\u00f3gicos que se aproxime do contexto local, promovendo a reflex\u00e3o sobre a pr\u00e1tica da educa\u00e7\u00e3o nas escolas beneficiadas, e de certa forma na realidade educacional do munic\u00edpio, estimulando a troca e constru\u00e7\u00e3o do conhecimento para a mudan\u00e7a da realidade local\u201d, finaliza.<\/p>\n

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